في الجزء الأخير من الفصل الرابع تسرد علينا هدى شعراوي كيف كانت تمضي وقتها كل يوم هي وشقيقها، وكيف كانت الأغا سعيد يؤدبهما إن اشتكت منهما مربيتهما وحنو عليهما في الوقت ذاته ويخاف عليهما. وتحكي لنا أيضا عن بر أسرتها وكيف كانت تساعد الفقراء في المناسبات المهمة والأعياد، وتشجع الأطفال على البر، فكان لكل طفل…
في اليوم العالمي للغة العربية، في ١٨ ديسمبر ٢٠٢٠، استضافتني بي بي سي لمناقشة الموضوع. وأدار اللقاء الأستاذ نور الدين زورقي. وتناول الحوار حال اللغة العربية اليوم، ودور أبنائها، ومجامعها وأكاديمياتها اللغوية في تطويرها، ولماذا ما زالت تعاني.
.هذه صفحات من مذكرات توفيق الحكيم، الأديب المصري الذي يعد مؤسس فين المسرح في الأدب العربي الحديث. وترجمت أعماله إلى عدد من اللغات الأجنبية
يشيع استخدام مصطلح (اللغة الفصحى) أكثر من مصطلح (اللغة الفصيحة). وهذان مستويان من مستويات العربية المستعملة. فما هي الفروق بين المصطلحين؟ وهل العربية الفصيحة، أو الفصحى، هي اللغة الأم للمتكلمين العرب؟ قد يتوهم بعضنا هذا، لكن الحقيقة العلمية هي أن لغاتنا الأم هي اللهجات العربية. ويرجع ذلك إلى سببين، فما هما؟ شاهدوا الڤيديو.
لماذا أستخدم اللغة العربية الفصيحة في يوميات لغوي؟ هذا سؤال طرحه علي بعض متابعي اليوميات متعجبين أنني لا أتكلم مثلهم. فما الذي دفعني إلى اتخاذ هذا القرار بتبني الفصيحة وترك اللغة السهلة المنتشرة، لغة عامة المثقفين، وحتى لغة التدريس؟ تابعوا الڤيديو لتعرفوا الأسباب الثلاث وراء اختياري للغة العربية الفصيحة.